Об учреждении

Режим работы Государственного учреждения образования "Средняя школа №3 г. Любани имени Геннадия Леонидовича Сечко"

 Занятия в учреждении образования проводятся в одну смену.

 Вход учащихся в здание с 7 часов 30 мин.

Начало учебных занятий в 9.00.

              Группа продленного дня:

для I-х классов – с 12³⁰ – 18³⁰

для  II-IV классов – с 13⁴⁵ – 18⁴⁵

 Работа библиотеки – с 8⁰⁰ до 16⁰⁰

 Пункт коррекционно-педагогической помощи – с 12⁰⁰ до 17⁰⁰

 Медицинский кабинет – с 8⁰⁰ до 17⁰⁰ (вторник, среда, четверг)

 Столовая – по отдельному графику питания учащихся.

 Работа спортивных секций – с 15⁰⁰ до 18⁰⁰

Расписание звонков

для учащихся I класса:

1. 9.10 – 9.45

2. 10.00 – 10.35

3. 11.00 – 11.35 (динамическая перемена)

4. 11.55 – 12.30

для учащихся II-IVклассов ежедневно:

1. 9.00 – 9.45
2. 10.00 – 10.45
3. 11.00 – 11.45 (динамическая перемена)
4. 12.00 – 12.45
5. 13.00 – 13.45

для учащихся V-XI классов ежедневно:

1. 9.00 – 9.45
2. 10.00 – 10.45
3. 11.00 – 11.45 (динамическая перемена)
4. 12.00 – 12.45
5. 13.00 – 13.45
6. 13.55 – 14.40
7. 14.50 – 15.35

Режим работы учреждения образования:

          понедельник, среда – пятница с 8.00 до 19.00;

вторник с 8:00 до 20:00

  суббота – с 9.00 до 16.00;

Контактная информация

Телефоны "горячих линий", телефоны доверия и справочных служб

ШКОЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

ГОСУДАРСТВЕННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА №3 Г. ЛЮБАНИ ИМЕНИ ГЕННАДИЯ ЛЕОНИДОВИЧА СЕЧКО»

1. Настоящий Школьной стандарт разработан на основе Кодекса Республики Беларусь об образовании, Положения об учреждении общего среднего образования, утвержденного постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 19 сентября 2022 г. № 322 (в редакции постановления Министерства образования от 15.04.2025 № 72).

2. Функционирование   государственного учреждения образования «Средняя школа №3 г. Любани имени Геннадия Леонидовича Сечко» (далее - Учреждение) осуществляется в соответствии с законодательством.

3. Учреждение самостоятельно  осуществляет  образовательную деятельность, отбор и распределение кадров, разрабатывает и принимает локальные правовые акты, иные действия, в рамках, установленных законодательных актов и Уставом.

Локальные правовые акты Учреждения не противоречат законодательным актам.

4. Учреждение:

4.1. реализует образовательные программы начального образования, базового образования, среднего образования, специального образования;

4.2. имеет право:

реализовывать образовательные программы специального образования, образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи, программу воспитания детей, которые нуждаются в оздоровлении;

выполнять деятельность, которая приносит доход;

участвовать в экспериментальной и инновационной деятельности, деятельности по научно-методическому обеспечению  общего среднего образования;

размещать в глобальной компьютерной сети интернета на официальном сайте сведения о личном составе педагогических работников (должность сотрудника, фамилию, имя отчество (если такое имеется), уровень образования, квалификацию, сведения о наличии ученой степени, ученые звания, а также при согласии и иные сведения);

осуществлять проверку подлинности документа  об образовании (свидетельство об общем базовом образовании) путем направления запроса в  Министерство образования о подтверждении факта его выдачи в случае сомнения в подлинности документа об образовании, выданного в Республике Беларусь,  при приеме (зачислении) лица для получения среднего образования;

входить в состав ассоциаций (cоюзов) и иных объединений некоммерческих организаций;

осуществлять международное сотрудничество в сфере образования.

5. Учреждение обеспечивает:

качество образования;

подбор, прием на работу и расстановку кадров, повышение их квалификации;

соблюдение санитарно-эпидемиологических требований;

создание безопасных условий при организации учебного и воспитательного процессов;

разработку и утверждение правил внутреннего распорядка для учащихся;

создание безопасных условий пребывания учащихся, законных представителей несовершеннолетних учащихся, педагогических и других работников Учреждения в здании и на его территории (пропускной режим, перечень предметов и веществ, запрещенных к хранению и использованию учащимися, иные меры);

моральное и материальное стимулирование учащихся, педагогических и других работников Учреждения;

меры социальной защиты учащихся;

создание необходимых условий для организации питания и оказания медицинской помощи;

участие в формировании контрольных цифр приема;

ознакомление лиц, законных представителей несовершеннолетних при приеме (зачислении) в Учреждение со свидетельством о государственной регистрации, учредительным документом, информацией о наличии лицензии на образовательную деятельность, свидетельствами о государственной аккредитации, правилами внутреннего распорядка для учащихся, иными локальными правовыми актами Учреждения, содержащими права и обязанности учащихся, а также, по их запросам, с учебно-программной документацией;

разработку с участием органа самоуправления, в состав которого входят законные представители несовершеннолетних учащихся, порядка получения законными представителями учащихся информации о ходе и содержании образовательного процесса, методах обучения и воспитания, результатах учебной деятельности учащихся;

содействие уполномоченным государственным органам и иным организациям в осуществлении контроля за качеством образования.

6. В Учреждении не допускается создание и деятельность политических партий, а также создание анонимной или иной противоречащей закону деятельности религиозных организаций.

7. Не допускается использование методов и средств обучения и воспитания, образовательных технологий, причиняющих вред физическому или психическому здоровью учащихся при реализации образовательных программ общего среднего образования.

8. При реализации экспериментального и инновационного проекта обеспечивается сохранение прав и законных интересов участников образовательного процесса, предоставление и получение образования, уровень и качество которого не могут быть ниже требований, установленных образовательными стандартами общего среднего образования.

9. В Учреждении созданы условия для организации образовательного процесса:

учебно-методическое обеспечение;

кадровое обеспечение;

материально-техническая база.

10. Кадровые условия для реализации образовательных программ общего среднего образования в Учреждении предусматривают:

комплектование штата педагогических и других работников в соответствии со штатным расписанием;

наличие должностных (рабочих) инструкций для педагогических, управленческих и других работников;

обеспечение повышения квалификации педагогических работников;

проведение аттестации педагогических работников.

11. Материально-технические условия реализации образовательных программ общего среднего образования обеспечивают:

11.1. освоение содержания образовательных программ общего среднего образования;

11.2. создание условий для активизации самостоятельной образовательной деятельности учащихся, удовлетворение их индивидуальных образовательных потребностей, развитие творческих способностей, в том числе в проектной, исследовательской деятельности и других видах общественно значимой деятельности;

11.3. эффективное использование современных информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе;

11.4. реализацию электронных сервисов, используемых: педагогическими работниками при организации, реализации и анализе результатов образовательного процесса; учащимися на занятиях, при выполнении домашних заданий, в учебной, исследовательской и проектной деятельности; законными представителями несовершеннолетних учащихся как участников образовательного процесса.

12. Учреждение располагает:

помещениями, кабинетами, мастерскими, площадками, оснащенными мебелью, оборудованием, средствами обучения и воспитания, необходимыми для организации образовательного процесса;

помещениями для занятий физической культурой и спортом;

помещением медицинского назначения;

помещениями для организации питания учащихся, педагогических и других работников учреждения, оборудованные в соответствии со специфическими санитарно-эпидемиологическими требованиями, предъявляемыми к содержанию и эксплуатации учреждений образования;

иным имуществом в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями.

13. Учреждение соблюдает требования законодательных актов по:

санитарно-гигиеническому обеспечению;

пожарной безопасности;

транспортному обеспечению учащихся;

организации безопасной эксплуатации улично-дорожной сети и технических средств, организации дорожного движения в местах расположения Учреждения;

организации безопасной эксплуатации физкультурно-спортивных сооружений, спортивного инвентаря и инвентаря;

установленным срокам и необходимым объемам текущего и капитального ремонта.

14. Запрещаются действия (бездействие), приводящие к необоснованному сокращению или ухудшению материально-технической базы Учреждения.

15. Педагогические работники Учреждения в соответствии с законодательными актами имеют право на:

защиту профессиональной чести и достоинства;

 обеспечение условий для осуществления профессиональной деятельности;

обеспечение условий для охраны жизни и здоровья при проведении образовательного и воспитательного процессов;

творческую инициативу, свободу выбора педагогически обоснованных форм и методов обучения и воспитания, учебно-методических изданий и средств обучения и воспитания;

доступ к образовательным программам, учебно-методической документации, информационно-аналитическим материалам;

участие в актуализации, разработке и определении структуры и содержания структурных элементов научно-методического обеспечения образования;

участие в научной, научно-технической, экспериментальной, инновационной, международной деятельности;

участие в управлении Учреждением;

повышение квалификации;

моральное и материальное поощрение за успехи в педагогической, научной, научно-технической, экспериментальной и инновационной деятельности в системе образования;

объединение в профессиональные союзы, иные общественные объединения, деятельность которых не противоречит законодательству;

ежемесячную компенсацию затрат на приобретение учебной и методической литературы.

16. Педагогические работники Учреждения обязаны:

участвовать в реализации государственной политики в сфере образования;

организовывать работу на основе безусловного взаимного уважения к учащимся, их законным представителям, коллегам;

добросовестно и качественно выполнять профессиональные обязанности, постоянно повышать свой профессионализм;

формировать у учащихся духовно-нравственные ценности, гражданственность, патриотизм, стремление к здоровому образу жизни;

быть честными, искренними, справедливыми, открытыми к общению;

проявлять доброжелательность, вежливость и тактичность, не допускать конфликтных ситуаций во взаимоотношениях;

в рамках закона хранить в тайне лично доверенную информацию;

способствовать созданию позитивных взаимоотношений в ученическом и педагогическом коллективе;

соблюдать этические принципы и нормы в медиапространстве;

соответствовать статусу педагогического работника по внешнему виду, поведению и культуре общения.

17. Педагогические работники Учреждения не вправе оказывать платные консультационные услуги по отдельным учебным предметам, модулям, темам, в том числе помощь в подготовке к вступительным экзаменам (репетиторство), учащимся, если это приводит к конфликту интересов педагогического коллектива.

18. Педагогическим работникам Учреждения запрещается использовать образовательный и воспитательный процессы в политических целях, а также подстрекать учащихся к действиям, противоречащим Конституции Республики Беларусь и законодательным актам.

19. Учащиеся Учреждения имеют право:

на получение образования в соответствии с образовательными программами общего среднего образования;

на создание специальных условий для получения образования с учетом особенностей их психофизического развития, состояния здоровья и познавательных возможностей;

на получение дополнительного образования детей и молодежи в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании и в порядке, определяемом Положением об учреждении дополнительного образования детей и молодежи, утвержденным постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 25 июля 2011 г. № 149;

уважение человеческого достоинства, защиту от физического и (или) психического насилия, жестокого, грубого или оскорбительного обращения, унижения человеческого достоинства;

охрану жизни и здоровья в процессе обучения и воспитания;

пользование учебниками (учебными пособиями) в соответствии с законодательством;

бесплатное пользование библиотекой, учебными и физкультурно-спортивными сооружениями Учреждения;

участие в управлении Учреждением;

отдых во время перерывов, оздоровление в период каникул;

создание благоприятных условий для самообразования;

объективную оценку результатов образовательной деятельности;

сохранение места в Учреждении в случае направления на обучение и лечение в санаторную школу-интернат;

изучение содержания учебного предмета «Физическая культура и здоровье» в соответствии с группой здоровья;

посещение стимулирующих и (или) поддерживающих занятий;

подбор факультативных занятий в пределах количества часов факультативных занятий, установленного учебным планом Учреждения, и с учетом максимально допустимого объема учебной нагрузки на одного учащегося в неделю, установленного конкретными санитарно-эпидемиологическими требованиями к содержанию и эксплуатации учреждения образования;

изучение отдельных учебных предметов на повышенном уровне в соответствии с учебным планом Учреждения;

освоение содержания образовательной программы профессиональной подготовки рабочих (служащих);

получение питания в порядке, установленном законодательством;

участие в олимпиадах, конкурсах, турнирах, конференциях и других мероприятиях образовательного, спортивно-массового, физкультурно-оздоровительного и иного характера;

поощрение за успехи в учебной, спортивно-массовой, общественной, научной деятельности, а также в мероприятиях воспитательного характера;

получение социально-педагогической поддержки и психологической помощи;

участие в молодежных и других общественных объединениях, деятельность которых не противоречит законодательству;

участие в органах школьного самоуправления в Учреждении;

защиту от любых противоправных посягательств.

20. Учащиеся Учреждения обязаны:

проявлять вежливость и доброжелательность в общении с педагогическими работниками и другими участниками образовательного процесса, быть честными и искренними;

активно участвовать в общественной жизни Учреждения;

добросовестно учиться, стремиться к качественному овладению знаниями, умениями, навыками, самообразованию и развитию своих способностей;

добросовестно и ответственно подходить к усвоению содержания образовательных программ и программ воспитания;

уважительно относиться к членам своей семьи, педагогическим работникам, учащимся и другим участникам образовательного процесса;

выполнять требования педагогических работников и родителей по использованию средств связи и видеозаписи, интернет-общения, соблюдать правила поведения в интернет-пространстве;

поддерживать порядок на своем рабочем месте;

заботиться о своем здоровье и здоровье других участников образовательного процесса, с уважением относиться к их национальным и религиозным чувствам;

бережно относиться к имуществу Учреждения, поддерживать чистоту и порядок в Учреждении и на его территории.

21. Законные представители несовершеннолетних учащихся Учреждения имеют право:

знакомиться со свидетельством о государственной регистрации, учредительным документом, сведениями о наличии лицензии на образовательную деятельность, свидетельствами о государственной аккредитации, правилами внутреннего распорядка для учащихся, правилами иными локальными правовыми актами, содержащими права и обязанности учащихся, законных представителей несовершеннолетних учащихся, а также с образовательной программной документацией;

получать информацию о ходе и содержании образовательного процесса, методах обучения и воспитания, результатах образовательной деятельности учащихся в порядке, определяемом руководителем Учреждения с участием органа самоуправления, в состав которого входят лица из числа законных представителей несовершеннолетних учащихся.

22. Законные представители несовершеннолетних учащихся Учреждения обязаны:

обеспечивать условия для обучения и развития учащихся;

создавать условия, необходимые для учебы, социализации, укрепления здоровья, саморазвития и самореализации личности ребенка;

уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;

обеспечивать соблюдение учащимися, законными представителями которых они являются, требований учредительных документов, правил внутреннего распорядка для учащихся;

не допускать конфликтных ситуаций во взаимоотношениях с педагогическими работниками и другими родителями, проявлять доброжелательность, вежливость и тактичность;

поддерживать конструктивные и доверительные отношения с участниками образовательного процесса, взаимодействовать с педагогическими работниками по вопросам воспитания и обучения детей;

способствовать созданию позитивных отношений в ученическом коллективе и родительской общественности;

соблюдать этические принципы и правила поведения, в том числе в интернет-пространстве, уважительно относиться к национальным и религиозным чувствам участников образовательного процесса;

внешним видом, поведением, культурой общения демонстрировать положительный пример для своего ребенка.

23. Меры дисциплинарного взыскания, условия и порядок их применения в отношении учащихся в Учреждении определяются в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании.

 

Сечко Геннадий Леонидович родился 29 ноября 1961 года в городе Минске. В 1967 году пошёл в 1-й класс средней школы № 2 г. Любани. Здесь он учился до 7-го класса. Был очень старательным, примерным и прилежным учеником. Учился с желанием. Из класса в класс переходил с Похвальными грамотами. В 1974 году открылась в микрорайоне новая средняя школа № 3. С этого времени Гена—ученик нашей  школы. За время учебы в школе он активный участник внутришкольных, районных олимпиад по математике, физике, химии и их призер. С детства Гена мечтал стать летчиком. Красиво рисовал самолеты, машины, природу. Занимался спортом, участвовал в военно-спортивной игре «Зарница»,  был  командиром  отряда.  Он находил  время и для занятий музыкой. Окончил музыкальную школу, красиво пел, играл на баяне и гитаре.  В 1978 году Геннадий окончил среднюю школу № 3 с золотой медалью.

Мать: Лидия Ильинична, завуч средней школы №3 г.Любани, учитель математики. Отец: Леонид Григорьевич, главный врач санэпидемстанции.  В дружной семье Сечко Геннадий был старшим сыном, с него брали пример два младших брата: Евгений (ныне живет в Витебске и работает хирургом), Григорий (живет и работает в Минске).

В 1978 году Геннадий Леонидович поступил в Сызранское высшее военное училище лётчиков. В 1982 году окончил его и был направлен на работу в Белоруссию, в город Полоцк. Сюда он приехал вместе со своей семьей: с женой Анной  и маленьким сыном Олегом 1982 года рождения. С родной Беларуси ушёл в Афганистан.

Храбрость, смелость, решительность, верность долгу и воинскому братству были отличительными чертами Сечко Г.Л.  В небе Афганистана он налетал 175 часов. Был командиром вертолета Ми-24. Военный лётчик второго класса, капитан. Испытывая тяготы и лишения военного времени, учитывая климатические особенности, Геннадий заболел и был направлен на лечение в военный госпиталь.

По возвращению из госпиталя он мог вернуться в Беларусь, но остался  верным  присяге и долгу. Геннадий Леонидович вернулся в Афганистан. 4 июня 1987 года у него был первый полет после госпитализации. Этот полет для него оказался роковым и последним. Военные лётчики получили боевое задание: сопровождать вертолёты МИ-8 с десантом. Но в районе боевой операции советских вертолётчиков уже ждали душманы, вооружённые крупнокалиберными пулеметами и переносными ручными ракетными комплексами «Стингер». В ходе боя винтокрылая машина капитана Сечко Л. Г. была сбита. Его земной путь закончился на далёкой афганской земле. Он погиб вместе со своим штурманом И. Ермоловым, защищая завоевания Апрельской революции, с честью выполнив поставленные перед ним задачи.

В этот день его мать, Лидия Ильинична, принимала государственный экзамен по математике в 9-м классе, не подозревая о том, какое горе  пришло в её семью. В кровопролитном месиве войны она потеряла свою кровиночку. Интернациональный долг Геннадий Леонидович выполнил с достоинством. «Черный тюльпан» доставил груз-200 на Родину. По просьбе родителей захоронен  Сечко Г.Л. на малой родине в городе Любани. В последний путь Геннадия пришли провожать родные, близкие, знакомые, друзья и совсем не знакомые люди.

Сечко Геннадий Леонидович родился 29 ноября 1961 года в городе Минске. В 1967 году пошёл в 1-й класс средней школы № 2 г. Любани. Здесь он учился до 7-го класса. Был очень старательным, примерным и прилежным учеником. Учился с желанием. Из класса в класс переходил с Похвальными грамотами. В 1974 году открылась в микрорайоне новая средняя школа № 3. С этого времени Гена—ученик нашей  школы. За время учебы в школе он активный участник внутришкольных, районных олимпиад по математике, физике, химии и их призер. С детства Гена мечтал стать летчиком. Красиво рисовал самолеты, машины, природу. Занимался спортом, участвовал в военно-спортивной игре «Зарница»,  был  командиром  отряда.  Он находил  время и для занятий музыкой. Окончил музыкальную школу, красиво пел, играл на баяне и гитаре.  В 1978 году Геннадий окончил среднюю школу № 3 с золотой медалью.

Мать: Лидия Ильинична, завуч средней школы №3 г.Любани, учитель математики. Отец: Леонид Григорьевич, главный врач санэпидемстанции.  В дружной семье Сечко Геннадий был старшим сыном, с него брали пример два младших брата: Евгений (ныне живет в Витебске и работает хирургом), Григорий (живет и работает в Минске).

В 1978 году Геннадий Леонидович поступил в Сызранское высшее военное училище лётчиков. В 1982 году окончил его и был направлен на работу в Белоруссию, в город Полоцк. Сюда он приехал вместе со своей семьей: с женой Анной  и маленьким сыном Олегом 1982 года рождения. С родной Беларуси ушёл в Афганистан.

Храбрость, смелость, решительность, верность долгу и воинскому братству были отличительными чертами Сечко Г.Л.  В небе Афганистана он налетал 175 часов. Был командиром вертолета Ми-24. Военный лётчик второго класса, капитан. Испытывая тяготы и лишения военного времени, учитывая климатические особенности, Геннадий заболел и был направлен на лечение в военный госпиталь.

По возвращению из госпиталя он мог вернуться в Беларусь, но остался  верным  присяге и долгу. Геннадий Леонидович вернулся в Афганистан. 4 июня 1987 года у него был первый полет после госпитализации. Этот полет для него оказался роковым и последним. Военные лётчики получили боевое задание: сопровождать вертолёты МИ-8 с десантом. Но в районе боевой операции советских вертолётчиков уже ждали душманы, вооружённые крупнокалиберными пулеметами и переносными ручными ракетными комплексами «Стингер». В ходе боя винтокрылая машина капитана Сечко Л. Г. была сбита. Его земной путь закончился на далёкой афганской земле. Он погиб вместе со своим штурманом И. Ермоловым, защищая завоевания Апрельской революции, с честью выполнив поставленные перед ним задачи.

В этот день его мать, Лидия Ильинична, принимала государственный экзамен по математике в 9-м классе, не подозревая о том, какое горе  пришло в её семью. В кровопролитном месиве войны она потеряла свою кровиночку. Интернациональный долг Геннадий Леонидович выполнил с достоинством. «Черный тюльпан» доставил груз-200 на Родину. По просьбе родителей захоронен  Сечко Г.Л. на малой родине в городе Любани. В последний путь Геннадия пришли провожать родные, близкие, знакомые, друзья и совсем не знакомые люди.

ИСТОРИЯ НАШЕЙ ШКОЛЫ

Школа основана в 1974 году.

• С 1990 по 1996 год школа успешно сотрудничала с БГПУ им. М.Танка. 73 выпускника педагогических классов  получили высшее образование.
• В 1998 году открыт профильный военно-патриотический класс.
• В 1999 году открыт профильный медицинский класс.
• В 2004 году открыт профильный юридический класс.
• В 2006 году открыт класс пожарно-спасательного профиля.
• С 2000 года школа является областной площадкой по формированию навыков здорового образа жизни.
• В ноябре  2006 года школе присвоено имя Геннадия Леонидовича Сечко  согласно решению Любанского РИК №575 от 17.04.2006 года.
• Согласно приказу Министра образования №501 от 23.07.2007 года школа получила статус республиканской площадки по внедрению инновационного проекта «Духовно-нравственное воспитание дошкольников и младших школьников на православных традициях белорусского народа»
• Согласно методическому письму Министерства образования № 06-18/4424/дс от 08.09.2009 школа определена в качестве опорного учреждения по духовно-нравственному воспитанию учащихся.

РОЖДЕСТВЕНСКИЕ ВСТРЕЧИ-2020

16 января 2020 года, епископ Слуцкий и Солигорский Антоний посетил государственное учреждение образования «Средняя школа № 3 города Любани имени Г.Л. Сечко».

Согласно приказу Министра образования Республики Беларусь, в 2016-2019 годах в школе № 3 был реализован инновационный проект «Внедрение модели формирования личностной и социальной идентичности детей дошкольного и школьного возраста на православных традициях и ценностях белорусского народа».

В ходе визита архипастыря сопровождали благочинный Любанского церковного округа, настоятель прихода храма Преображения Господня города Любани протоиерей Александр Драгун и настоятель прихода храма Казанской иконы Божией Матери города Любани иерей Андрей Евшель.

Преосвященного владыку встретила директор школы Ирина Владимировна Немальцева вместе с учащимися, которые преподнесли высокому гостю памятные подарки.

Рождественские встречи - 2022!

ФОТОГАЛЕРЕЯ

Его Преосвященство проследовал в актовый зал, где состоялись «Рождественские встречи» — яркое вокально-хореографическое представление с участием учащихся.

Епископ Антоний, поздравив всех со светлым праздником Рождества Христова, поблагодарил детей и пожелал им помощи Божией в дальнейшем развитии своих талантов, а также преподнес школе канцелярские принадлежности и комплект книг.

Каждому участнику «Рождественских встреч» был вручен сладкий подарок.

Для владыки Антония была проведена экскурсия по школе. В частности, архипастырь осмотрел недавно открывшийся музей памяти воинов-«афганцев» и обновленный класс духовно-нравственного воспитания.

В завершение визита Преосвященный владыка пообщался с педагогическим коллективом.